性／別工作坊

【新血說明會】學生會學術部　
性／別工作坊 with 校園空間工作坊

時間：10/12(一) 晚上 6:40
地點：社會系館113教室
聯絡人：社研一 李采蓉 Crystalboys (ptt/ptt2 ID)


理念：從女性到性少數：自在的校園空間
看見與欣賞差異、尊重並擁抱多元
由下而上—從學校觀點到學生觀點


實踐：
1999，十年前，「台大性平會」委託城鄉所師生舉辦「校園性別空間總體檢」檢視了校園內具有性別偏見的建築設計、因性別差異而分配不均的空間、資源、與校園危險區域等。

體檢的內容主要是重於女性相對於男性的資源分配不均和壓抑，例如廁所的分配、運動場分配、校園危險區域（照明、夜行安全、求救系統等）。

2009，十年後，經過上述問題的指出，我們的校園，在這些方面進步了多少？更重要的，除了看到男女這兩個社會「類別」所受差別對待以外，我們是否也應該看到：其他難以被簡單畫分為這兩個類別的「性少數」，所受到的對待？在異性戀為主的社會與校園，非異性戀對宿舍、教室、廁所的使用經驗，是否自在？

因此，今年，第二屆校園空間總體檢，由我們學生，作為發起主體，從自己的校園生活經驗出發，看見更多差異、發掘平常被忽略的問題。想像同是人類、是學生，也充滿差異的我們的，不同的需要，該如何對待。

計畫：

1. 第二屆校園性別空間總體檢，由學生來主動推動。
具體方面，從理解開始，我們參考第一次的校園性別空間總體檢，再度檢視這些項目，經過十年，有甚麼樣的進展？

進一步地，與空間工作坊一起，我們準備更了解性少數在校園內的空間使用經驗、發現異，看見不同人的需要。

雖然，已有女性專用籃球場，但卻衍伸了其他的問題，女生就只能在女生籃球場打球？舊的問題有的解決了，有的待解，新的問題又出現。

2. 宿舍改革實驗：看見差異；性別友善宿舍
第一是和福利部、空間工作坊合作，在宿舍生治會串連的基礎上，集合分散的力量，討論修改宿舍相關法規，朝向活化學生自治的方向發展。

進而，推動「性別友善宿舍」：並非「男女混宿」，而是在男女隔離的兩種宿舍外，讓不同的性別、性傾向、性慾特質的人們，能夠選擇相處自在的人一起住，有第三種宿舍的選擇。而我們會從現有空間條件中考察可能的實驗點並推動。

更進一步，除了性別外，在宿舍中看見其他的差異、不同人的需求，去一致化。長遠地建立起公共性、民主化和自治的精神。

3.推動性自主、性權；安全性行為宣導
安全性行為不是只有男同志才該懂，異性戀性行為並非只要注意避孕。而性也個人認同很重要的過程，但宿舍卻是一個去性化的地方，大部分的人類都有性的需而，我們有空間讓我們滿足這些需求嗎？


其他：
4. 與相關課程合作：加強學生的參與和與學生會的連繫。
5. 編撰「鵑的手冊」
6. 性別教育：舉辦各種議題性活動，如講座、讀書會、宿舍電影(情色片？)欣賞
7. 論述：針對校園議題、社會時事，以學生觀點提出評論。


　　　　　　　　　　　　　:: 招募新新熱血 ::　　　　　　　　　　　

「工作坊」的形式，是希望能作為一個人的平台、網絡，匯集有興趣、有熱血、有想法的人。

因此不一定要學生會學術部的部員，我們由多種人組成，以學生為主，還有學代，有非台大學生、也有校友、並和校園性別相關單位、性平會合作。

只要妳／你對「性／別」有些疑惑、想法；有想做的事情、或只是來討論、交朋友



【規劃組】主要計畫校園性別空間總體檢的進行，歡迎同學一起來發想很酷的點子！
（負責人：李采蓉）

【宿舍組】宿舍的串連、推動性別友善宿舍、相關資料的研究蒐集、舉辦宿舍相關活動。
（負責人：陳柏屼）

【論述組】意見彙整、建立論述，從學生、性別觀點看校以致社會的議題。
（徵人中！）

【教育組】和相關課程合作，舉辦相關參與的活動。
（目前有校園文化資產詮釋－台大校園性別地標的TA群）


時程規畫：

【上學期 】

NOW～10月中：（招募新血）
招募有興趣的同學們
透過既有資料了解過去總體檢及宿舍現況

10月～11月：（規劃期）
與相關老師討論、蒐集相關資料
確定體檢的項目、蒐集的資料
以及體檢作法、人力分配

11月～1月
體檢開始進行[第一階段]
宿舍文化週、宿舍空間規劃初步成果發表

【下學期】

2月~3月
性別空間體檢[第二階段]

4月
針對體檢的分析、研究，與輸出
宿舍規劃報告書製作、舉辦相關活動

5月～6月
性別空間總體檢成果發表
製成Gender手冊
相關宣傳與媒體活動
教育組成果發表活動

聯絡人：社研一 李采蓉 Crystalboys (ptt/ptt2 ID）